作者: mgdesigner (魔法設計師) 看板: Gossiping
標題: Re: [問卦] 填鴨教育+升學主義,台/日的競爭差異?
時間: Sun Jun  9 00:58:26 2013

※ 引述《gogohc (gogohc)》之銘言:
: 這個問題一直徘徊在我腦中許久
: 我們跟日本的教育體制基本上如出一轍
: 填鴨+升學主義
: 補習班林立
: 堆積如山的參考書、考卷
: 不會小學就叫你寫申論 "我對地方選舉的見解" (米國)
: 更不會中學叫你嘗試著科學研究diy (米國)
: 但為什麼兩種相同的教育體制,創新的能力相差這麼多?
差很多喔....

日本從國小開始,都是九點才開始上課,沒有早自習、沒有朝會。然後下課時間以初中高
中而言,主要是下午三點放學。

放完學以後三點到六點,學校可以借場地給學生搞社團活動(日文叫做部活動)

同樣週休二日,台灣的社團是每週2~3小時,應該都是星期三吧?還是體制內強制給的
日本則是學生自己爭取,每天三小時,一週就有3*5=15小時
而社團呢?
有棒球部(真的只是社團...)、美術部、電腦遊戲設計同好會、弓道部、輕音部、圍棋
部、回家部、不回家部、打工部、補習部(校內加強補救教學)、爵士部、書道部、睡覺
同好會、魔法結社同好會、推理小說部、機器人部、洋裁部、自然科學部、應援團....
吉他部.....

其中就以音樂相關的部份而言,因為我本身就是學音樂的,有跟老師學爵士樂,我老師常
常去日本交流,就很感嘆日本大一學生的戰力,怎麼就像是我們大學畢業的戰力??@@

厚來想想這道理很簡單,他們高中的社團已經幾乎是大學科系的先修啦,台灣的社團只是
玩家家酒,日本高中的社團已經像是台灣大學等級的社團水準,都是玩真的,有心的學生
,經過足夠時數探索與磨練,大學自然就立下要報考學校的目標,
愛玩機器人的去自動控制系
喜歡寫遊戲程式的,就去資訊工程系
喜歡洋裁的跑去衣服設計短大
天天做科學實驗的,就去物理系之類的

不跑社團,3點下課就去補習班的補到晚上十點的(這種的考試戰力應該比台灣更強大XD)
大概就是東京大學法律系啥的吧?

其實高中三年,是人格成長,志向立定很重要的關鍵時刻,台灣的學生是粗淺的玩玩家家
酒然後莫名其妙上了某個系,然後也不知道喜不喜歡,撐了四年後,才發現沒興趣,最後
出社會做別的工作,而日本是高中就確定了大方向,這對國力以及個人的發展都差異很大
啊。

順便補充,美國的高中則是下午兩點放學。

像比爾蓋茲之類的,是自己下午兩點以後從學校的電腦愛好社開始,透過跟學校斡旋爭取
玩PDP-11(記得是11)的資源,然後每天耗至少8小時以上的「社團時間」用那些電腦寫
東西,才有後來的成就的。 蘋果的創辦人兩個Steve也類似(但是是電子學)

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 [1;32;40m青蔥麗麗 [m+ [1;33;40m美 [1;31;40m少 [1;34;40m女 [m戰士 http://youtu.be/TuGtc3QN9ag
愛蔥少女熱愛的 [2;32;40m青蔥麗麗 [m量產化了 http://youtu.be/l36SAefX9IY

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其實,後來我發現日本國民教育跟台灣國民教育最大的不同,來自於基本精神的差異。

日本的教育界其實是被左派主導的,不朝會不辦升旗典禮,他們的教育是有目的地要培養
出獨立、有主見的工人,其實他們的高中生在高中時代,因為社團經營,已經要開始會玩
政治了(透過學生會跟學校要資源),畢竟是學生治校。

而台灣的教育界是右派主導的,要培養出來的是聽話服從的工人。我們從小開始的司令台
朝會,「部隊行進」訓練等等,聽「長官」講話,你會發現這個端倪。
※ 編輯: mgdesigner      來自: 123.195.166.38       (06/09 01:12)

 


 [1;37m推  [33meuphoria01 [m [33m:其實台灣搞社團最瘋的時候也是高中 大學還蠻沉悶的      [m 06/09 01:07
 [1;31m→  [33meuphoria01 [m [33m:但跟外國比又差多了...                                [m 06/09 01:07
 [1;37m推  [33mroea68roea68 [m [33m:台灣高中社團有很興盛?                              [m 06/09 01:08
 [1;31m→  [33mqpb852qpb742 [m [33m:台灣如果這樣搞,學生也只會去網咖打LOL而已          [m 06/09 01:0

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日本不是沒有這樣的,所以有「回家社」、「打工社」這種不是社團的社團,但是這種
會被笑阿,而且比較正常的學校社團玩3小時,六點以後再去玩,或者乾脆就是啥射擊遊戲
同好會之類的....不過這種可能跟學生會爭取資源時,會被要求要拿比賽成績之類的,不
然來年沒場地、不能使用學校電源之類的吧?
※ 編輯: mgdesigner      來自: 123.195.166.38       (06/09 01:16)

 


 [1;31m→  [33mNewtype [m [33m:我們大學生學生會A的會費比較多啊!                        [m 06/09 01:13
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 [1;37m推  [33mYU0158 [m [33m:推這篇 其實這和日本的官僚系統也很有關係                  [m 06/09 01:22
 [1;31m→  [33mthirtycm [m [33m:我以前高中社團,只有禮拜六,2小時~~簡直是joke~         [m 06/09 01:26
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 [1;37m推  [33mDarkerDuck [m [33m:人格發展期不好好培養興趣,只會渾渾噩噩上大學混日子   [m 06/09 04:18
 [1;37m推  [33mAprildie [m [33m:台灣高中也可以選課啊,不過都是照老師講的勾XD           [m 06/09 06:00
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留言列表 (1)

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  • ♡♥ 小咪 ♥♡
  • 高中階段學生的學習成就與學習速度,已經明顯地有差異
    咪家少爺他們學校目前要求他們的,都已經不分年級年紀了
    小咪看到的是少爺身邊這群~朝理想目標勇往直前,
    按自我計劃步步邁進,將訓練轉化為創新的動力,充滿戰鬥力與行動力~
    雖不一定會成功,但努力用心就會有希望...

    目前家長對教育偏差的觀念,是一再強化學生比成績、比輸贏的狹隘人生目標~
    人格、學習態度與價值觀、EQ這部份的養成其實是家庭教育,
    學校只是繼續協助的角色,而不能全歸於學校負責~
    IQ是無法教的,學校可以教的是EQ、是人生目標、人生意義、世界觀
    再差的教育都不會把聰明人變笨,只是不會給它機會發育出來而已~
  • 能當小咪的小孩感覺很幸福呀
    學校、家庭、政策 都是互相牽連的~
    希望下一代能更好!

    asemia623 於 2013/06/15 15:26 回覆

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